【摘 要】
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本文立足于农科类大学生科技素养培养的目标,就高校如何在新形势下设置完善合理的课程体系,以适应我国新农村建设对农科类大学生科技素养的要求,做了相关构想。
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本文立足于农科类大学生科技素养培养的目标,就高校如何在新形势下设置完善合理的课程体系,以适应我国新农村建设对农科类大学生科技素养的要求,做了相关构想。
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