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在现实的小学数学课堂教学中,课堂提问带有随意性,只有做到提问科学合理和结合学生实际,同时克服提问的随意性和想当然性,这样的提问才有意义.
如何提高小学数学课堂提问质量
【摘 要】
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在现实的小学数学课堂教学中,课堂提问带有随意性,只有做到提问科学合理和结合学生实际,同时克服提问的随意性和想当然性,这样的提问才有意义.
【机 构】
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河北省霸州市康仙庄乡康仙庄中心小学,河北 廊坊,065700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年17期
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