【摘 要】
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随着社会发展及教育改革的深入,学生群体特点出现变化,高职教育必须要打破学生服务与 教学管理“两张皮”现象,整合教育资源,促进职业技能培养与职业精神养成相融合.青岛职业
【基金项目】
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青岛职业技术学院2015年度教学改革研究项目“高职院校教学管理与学生服务一体化运行机制研究一以青岛职业技术学院为例”（JG一15一09）.
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随着社会发展及教育改革的深入,学生群体特点出现变化,高职教育必须要打破学生服务与 教学管理“两张皮”现象,整合教育资源,促进职业技能培养与职业精神养成相融合.青岛职业技术学院 从教育原点出发,以“工作课堂”为统领,注重学生服务和教学管理的系统联动,通过将第二课堂内容纳 入学分管理体系、将教学过程中的项目教学法和过程考核方式引入学生工作和活动领域、创设真实岗位来 提升学生的职业意识和素质等措施,构建起“双向互通、三点支撑、四方评价”学生服务与教学管理一体 化体系,取得了一定育人成效.
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