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当下,在江苏省部分中职学校,尤其是苏北地区的中职学校中有很大一部分学生是留守学生。以淮阴中等专业学校为例,该校现有在籍学生3000余人,90%都来自农村乡镇初中,他们的家长大部分是外出务工农民。随着外出打工人数的增多,留守学生的数量也在日益增多,围绕他们所产生的监护矛盾、个人发展滞后等现象也日益凸显。笔者经过调查,总结归纳出留守学生群体存在的问题,