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<植物激素调节>按大纲要求安排两课时:第一课时学习"生长素的发现和生理作用",第二课时学习"生长素在农业生产中的应用",通过教学实践使我体会到,该课程利用多媒体课件,恰当地采用引导探索的教学模式会取得事半功倍的效果.
《植物激素调节》教学中引导探究学习方式的构建
【摘 要】
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<植物激素调节>按大纲要求安排两课时:第一课时学习"生长素的发现和生理作用",第二课时学习"生长素在农业生产中的应用",通过教学实践使我体会到,该课程利用多媒体课件,恰当
【机 构】
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辽宁省辽阳市第二高级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2005年6期
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