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《高中美术新课程标准》提出要进一步学习美术知识与技能、运用直觉等多种方法进艺术创造活动，学会评析、评价美术作品和美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念。这就要求要培养学生的美术知识技能，然而由于受历史原因的影响，高中美术课程并不受重视，课堂参与积极性不高，教学方式方法单一，教学效率低下。本文结合自己的教学经验，浅谈在高中美术教学中如何提高课堂效率。