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研究式教学是适应新时期干部教育培训教学改革、适应教学对象特点和需要的一种教学方法,具有开放性、探究性、实践性、自主性和协作性的特征,实施步骤主要分为课题形成、课题研究和研究课题成果的转化三个阶段。
论研究式教学在干部教育培训中的运用
【摘 要】
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研究式教学是适应新时期干部教育培训教学改革、适应教学对象特点和需要的一种教学方法,具有开放性、探究性、实践性、自主性和协作性的特征,实施步骤主要分为课题形成、课题
【机 构】
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中国井冈山干部学院教务部
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年2期
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