综合实践活动课程实施中教师指导的具体方法——“红色之旅”课程的反思

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综合实践活动课程是新课程改革最大的亮点,能促使学生认知能力、情感态度、意志和谐发展,可以发展学生兴趣、创造力,培养学生综合运用知识的能力,提高学生科学素养、实践能力.但在教学中,人们经常说教师是综合实践活动课程发展的瓶颈,教师能否有效指导直接影响到综合实践活动课程实施效果.“红色之旅”课程是吉林大学附属中学精品综合实践活动课程之一,本文以“红色之旅”课程为切入点,深入解析“红色之旅”课程实施中教师具体的指导方法.
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