【摘 要】
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有效教学源于20世纪上半叶美国的新教育运动,是20世纪极具代表性的一种教学理念。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间和精力投入,取
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有效教学源于20世纪上半叶美国的新教育运动,是20世纪极具代表性的一种教学理念。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间和精力投入,取得尽量好的教学效果。有效教学的目标包含有三点:一是有效地促进学生的全面发展,特别是创新思维和情感态度的发展;二是有效地改善学生的学习方式,促进学生的有效学习;三是有效地发展教师的教学效能,促进教师的专业成长。“有效”是教学的本质特性,也是当前课程改革的核心思想,可是目前在学校的教学中,依然是老师教得辛苦,学生学得痛苦,因此,在当今的课程改革
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