【摘 要】
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文章通过对云南师范大学商学院2014-2016届学前教育专业毕业生就业现状的抽样调查,分别从就业基本情况、工作满意度和稳定性及其影响因素等方面分析了近三年毕业生就业的现状
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目“云南省应用型本科院校学前教育专业课程改革实践研究”(2016ZDX245)阶段性研究成果
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文章通过对云南师范大学商学院2014-2016届学前教育专业毕业生就业现状的抽样调查,分别从就业基本情况、工作满意度和稳定性及其影响因素等方面分析了近三年毕业生就业的现状,并提出了完善相关制度,促进城乡学前教育均衡发展;提高教师待遇,实行同工同酬;优化课程设置,提高人才培养质量;加强就业指导,引导学生做好职业规划和发展等四个方面的建议。
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