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目的：从护士实习生的角度出发，分析影响临床带教水平的因素及程度。方法；应用影响临床带教水平的因素调查表，收集40名护士实习生反馈的资料，并影响程度进行分析。结果：护生认为，带教老师具有扎实基础和专业知识，熟悉掌握各项护理操作排序第一；带教老师具有引导作用，以身作则，积累护生自信。排序第二；带教老师举止、态度文雅，耐心、热情排序第三。结论：应重视护士实习生对临床带教方面的需求，从多角度出发与分析，来提高临床带教水平。