急性脑血管病患者血清超敏C-反应蛋白含量变化的临床意义

来源 :中国中医药咨讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchenhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨急性脑血管病患者血清超敏c-反应蛋白(hs—CRP)含量变化及其临床意义。方法选择168例急性脑血管病患者和165例健康对照组作为研究对象,检测其急性期和恢复期hs—CRP含量并作比较;分析血清hs—CRP含量与神经功能缺损程度评分(NIHSS)、脑梗死病灶大小、死亡率,以及与患者血压、血脂、血糖之间的关系。结果急性脑血管病患者急性期与阪复期hs—CRP含量均高于健康对照组,比较差异具有显著性(P〈0.01);急性脑血管病患者血清hs—CRP含量分别与NIHSS评分、脑梗死病灶大小、死亡率呈正相关
其他文献
【摘要】 目的 研究 C-反应蛋白联合白细胞计数检测在急性呼吸系统感染诊断的意义。方法 2010年1月至10月来我院就诊患者102例、对照组78例。采集患者血清检测患者CPR及WBC值。比较感染组与对照组CRP及WBC的阳性率。结果 感染组CRP及WBC的阳性率较对照组比较明显高,有显著统计学意义(P<0.05)。感染组中CRP阳性率较WBC阳性率明显高,有显著统计学意义(P<0.05)。结论
时常看到有人说,要“将传统文化融入语文教育”或者“在语文教育中融入中华优秀传统文化”。这样说的有大学教授,有中小学教师,有教研员,也有教育行政部门的领导。看起来,这样的说法似乎很重视传统文化。然而遗憾的是,这种说法是不能成立的,“将传统文化融入语文教育”是一个伪命题。  所谓“融入”,是说将甲物放进乙物使之融合。例如,将盐融入水,将药物融入生理盐水等。“融入”的预设是,甲乙两者是完全不同的两种事物