【摘 要】
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来到新世纪二十一世纪的今天,网络信息技术早已进入高速运行并快速发展的状态。与此情况下,我国对教育事业的要求也随之提高,中学计算机教学已是必然趋势,新课改也对其有了新
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来到新世纪二十一世纪的今天,网络信息技术早已进入高速运行并快速发展的状态。与此情况下,我国对教育事业的要求也随之提高,中学计算机教学已是必然趋势,新课改也对其有了新的要求。当今社会,计算机的发展形势离不开网络的有利参与,网络环境与中学计算机教学二者必须相结合,才能达到最佳效果。本文对网络环境下中学计算机教学思路的转变进行了相关的探讨。
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