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在初中生物学中采用问题式大课堂开展教学有利于学生综合素质的全面提升,也是义务教育生物学课程标准的内在要求。问题式大课堂是以问题为导向,在教学的各环节通过问题或任务引导学生主动学习的方法。
问题式大课堂在初中生物教学中的应用——以“输送血液的泵——心脏”的教学为例
【摘 要】
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在初中生物学中采用问题式大课堂开展教学有利于学生综合素质的全面提升,也是义务教育生物学课程标准的内在要求。问题式大课堂是以问题为导向,在教学的各环节通过问题或任务
【机 构】
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重庆市綦江中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年09期
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