高中化学生活化教学现状调查与分析

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化学作为一门科学类的学科,一直是培养学生思考、创新等能力的重要学科,但是化学又因其理论知识的抽象和复杂性,也成为教学中的难题之一。尤其是当学生进入高中化学阶段的学习后,开始进行有机和无机化学的系统学习,这在增加学生任务量的同时,也增加了学习的难度,学生感觉化学知识离自己越来越远。因此,在这双重的压力下,高中生渐渐地对化学学习失去了兴趣,教师教学的效果也越来越差。所以,有必要对目前的高中化学生活化教学现状进行调查与分析,以便于教师实施更加贴近学生实际生活的教学,从而激发学生的学习热情。
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