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基础护理学在教学过程中存在理论与技术比例失调、护生学习积极性不高、教学与科技前沿脱节、教学资源分配不合理等问题,培养的护生很难达到新时期医疗服务的要求。本文阐述了互联网特色翻转课堂的内涵及优势,分析了互联网特色翻转课堂对基础护理学教学的启示,以期为基础护理学教学改革提供参考。
互联网特色翻转课堂对基础护理教学的启示
【摘 要】
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基础护理学在教学过程中存在理论与技术比例失调、护生学习积极性不高、教学与科技前沿脱节、教学资源分配不合理等问题,培养的护生很难达到新时期医疗服务的要求。本文阐述
【机 构】
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吉林医药学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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2016年度吉林省本科高校教改立项课题(吉教高字[2016]16号);2016年校级教改课题(jy2016xz08)
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