【摘 要】
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文章以长春市532名小学和初中的流动儿童为被试,通过问卷调查法分析家庭环境对流动儿童社会融合的影响以及父母教养方式的中介作用。研究发现:家庭环境的亲密度和适应性对流
【机 构】
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吉林大学哲学社会学院,吉林农业大学人文学院,
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文章以长春市532名小学和初中的流动儿童为被试,通过问卷调查法分析家庭环境对流动儿童社会融合的影响以及父母教养方式的中介作用。研究发现:家庭环境的亲密度和适应性对流动儿童社会融合存在显著的正向预测作用;家庭环境中的亲密度不仅能直接影响流动儿童的社会融合,还能通过母亲教养方式中的拒绝、情感温暖和过度保护来发挥作用。家庭环境中的适应性不仅直接影响流动儿童的社会融合,还能通过母亲教养方式中的拒绝和情感温暖来发挥作用。
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