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2019年4月教育部部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,高职院校迎来了新的机遇和挑战.本文从高职院校软件专业当前教学存在的问题出发,从学生、学校和社会三个层面提出相应的改革建议.
1+x证书制度下高职院校软件专业教学改革研究
【摘 要】
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2019年4月教育部部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,高职院校迎来了新的机遇和挑战.本文从高职院校软件专业当前教学存在的问题出发,从学生、学校和社
【机 构】
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湖南科技职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年19期
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