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C语言程序设计是计算机应用技术专业的基础课程,通过课程的学习使学生掌握C语言的基本语句、语法,培养具有简单程序设计的能力。通过分析当前C语言程序设计课程的教学现状及存在的问题,结合自身的教学经验,探索基于对分课堂的线上线下混合式教学模式,以期提高教学效果。
基于对分课堂的混合式教学设计——以C语言程序设计课程为例
【摘 要】
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C语言程序设计是计算机应用技术专业的基础课程,通过课程的学习使学生掌握C语言的基本语句、语法,培养具有简单程序设计的能力。通过分析当前C语言程序设计课程的教学现状及
【机 构】
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台州职业技术学院信息技术工程学院
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2020年台州市教育科学规划课题《“双高计划”背景下高职课程教学有效性研究》,项目编号:GG20047,2020年台州职业技术学院课题《基于OBE-CDIO混合式教学模式研究与实》,项目编号:2020YB08,2019年台州职业技术学院教学改革研究项目《信息化背景下混合式“金课”的研究与实践——以C语言程序设计课程为例》,项目编号:xjg2019008
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