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大数据已成为促进国家创新创业的新动力,肩负培养高素质双创人才的高校双创教育虽已取得一定成绩,但在实践部分仍然存在诸多问题,需要在大数据的驱动下进行革新。大数据与高校双创教育实践具有一定内在共性,大数据融入高校双创教育实践需要在顶层设计、数据环境和教育理念等方面进行改进和加强,从时间与空间出发探索构建"一体双轴、多维协同"的高校双创教育实践模式。