【摘 要】
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将应用语言学与英语认知语法理论结合起来,探寻当代大学英语教学新思路,将文化导入新时代英语教学之中,以应用语言学理论为指导构建大学英语生态课堂模式,能切实提高大学生英语语言学习效率.中西多元文化之间的巨大差异往往导致英语教学中跨文化交际的困难.将中西文化导入大学英语教学之中,深入探究文化导入英语课堂教学的有效方法,可以有效提升学生跨文化交际能力.探究应用语言学与大学英语教学之间的关系,把应用语言学中的动机理论运用于英语教学,可以提升大学英语教学效能.
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将应用语言学与英语认知语法理论结合起来,探寻当代大学英语教学新思路,将文化导入新时代英语教学之中,以应用语言学理论为指导构建大学英语生态课堂模式,能切实提高大学生英语语言学习效率.中西多元文化之间的巨大差异往往导致英语教学中跨文化交际的困难.将中西文化导入大学英语教学之中,深入探究文化导入英语课堂教学的有效方法,可以有效提升学生跨文化交际能力.探究应用语言学与大学英语教学之间的关系,把应用语言学中的动机理论运用于英语教学,可以提升大学英语教学效能.
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