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摘要：高校学生社团属于校园文化建设当中的关键形式，能够让校园文化更为丰富，学生的总体水平进一步提升，促使学生更为社会化。在学生社团当中进行磨练，能够让学生就业水平得到提升，促使大学生更具备就业竞争实力，方便日后走向社会，完成本身的发展目标。文章重点放在怎样进行学生社团构建、利用学生社团促使学生就业水平提升方面展开剖析，并且给出详细策略，方便有关人员进行借鉴。
关键词：学生社团建设;大学生就业能力;提升;作用
现阶段大学生就业形势不容乐观，高等院校正在尋找多种资源，多种方式，希望能够促使学生就业水平进一步提升。最近一段时间高等院校提倡通过创业带动就业，通过就业促使创业更好的展开的创业理念，从而使大学生就业途径进一步得到拓展。这当中高等院校学生社团因为本身具备的自主、开放、灵活的特点，开始在大学生就业创业教育方面发挥出巨大的价值。现阶段，高等院校学生社团组织发展迅速，并且在学生进行自我教育，自我约束、自我服务方面产生重大价值，有力地促使大学生就业思想、就业竞争实力提升，在大学生社会化进展当中极具意义。怎样促使学生社团在高等院校学生就业创业教育方面产生更大的价值呢？
一、学生社团的定义及就业能力的内涵
学生社团属于高等院校学生按照本身的喜好，信念自觉组合而来，为了促使社团达到目的，依照必要的规章制度进行活动的群众形式的学生组织。最近一段时间以来，学生社团在高等院校当中已经蔚然成风。学生社团取得进展利于创建健康美好的校园氛围，为学校师生提供帮助，促使学生组织管理水平提升等。
就业水平包含的具体内容，是基础水平、专业水平、和差异性。我觉得基础水平包含和人交往的水平、对周围氛围的适应水平、组织管控水平、语言水平，本身的职业素养、本身的品格等。专业水平包含应用专业知识的水平、工作岗位技能水平、终身学习的水平等。差异性包含科学高效的工作方式、能够起到支撑作用的能力、创新水平等。
二、学生社团对提升就业水平的价值
1. 促使大学生的环境、人际交往、团队合作水平提升
学生社团成员通常情况下各个年级各个专业的都有，和这些来自多个专业，多个年级的同学进行互动，一方面能够促使学生知识视野更为开阔、知识素养得到提升，另一方面还能够促使学生更适应环境、更善于和人交往、更精于语言表达，更懂得团队合作。
2. 促使大学生应用专业知识水平提升
学生社团有利于学生将专业知识加以利用。每一次进行社团活动，都需要社团成员将本身拥有的知识融入其中，在应用知识时，学生这方面的水平得到提升。知识的应用过程中，学生能够领悟到本身存在的缺陷，对自己有更明确的认知，因而定下目标，更为积极主动地去学习知识。
3. 锻炼大学生的心理承受能力
大学生进行社团活动经常需要面对各种多样的难题，在对问题和困难进行处理的过程当中，能够锻炼心理承受能力，培养坚强的意志，产生很好的心理素质。还可以促使学生具备一定的职业道德，这对于日后学生就业方面极其有利。
4. 促使大学生组织管理水平提升
构建和经营学生社团，社团组成人员工作量很大，比如进行规划、组织、开展协调工作、进行合理管控、详细具体的分工等，社团组成人员特别是社团负责人开展社团事务，可以使管理水平进一步提升，更懂得怎样解决问题，甚至能够做到独立处理问题。这也属于企业以及相关机构尤其看重学生干部的关键原因。
5. 促使大学生具备创造水平和创新思维
创新能够让一个企业不断地取得进展。学生社团组成人员组织进行某一项活动，通常情况下，组成人员要融入本身的创意，才会使社团活动更为精彩，社团组成人员因此要各显神通，大家共同寻找灵感，这有利于学生创新和创造水平的提升。
三、发挥高校社团价值提升大学生就业水平
1. 掌握学生社团工作形式与内容的关系
学生社团要想促进大学生就业创业就要掌控好活动的方式和内容。活动方式指的是促进学生创业就业活动过程当中展现出来的方式或者影响程度。活动内容指的是活动的主题思想。内容和方式彼此之间有着关联、彼此之间互相约束，相同的内容因为条件存在差异可以通过不一样的方式来完成，同样的方式因为条件存在差异，可以展现出不一样的内容。笔者通过对学生社团针对大学生就业创业展开活动的方式和内容进行研究，发现其中还有很多缺陷。方式方面，多数学校负责人十分关注社团活动，关注大学生创业就业。学生社团活动也不断的在进行，多种层次，多种类别的创业活动层出不穷;学生当中很多人拥有多项证书。不过从内容上来看，因为学生社团开展的创业教育没有结合学生测评和课程考核展开，学生没有更大的热情参与其中;学生社团活动指导教师创业方面的相关经验和研究比较匮乏，也没有聘请在创业方面有成功经验的相关人员走进课堂，造成创业教育实践性差;学生社团开展创业教育的过程当中，没有和相关企业共同开展，没有进行创业活动规划，学生参与了学生社团活动，掌握了一定的创业就业方面的知识，不过缺少实习经验。造成社团活动形式和内容方面无法取得更好的效果。
针对学生社团开展就业，创业教育活动的方式和内容上，笔者觉得可以通过下面内容开展实践，其一，学生社团通过社团教学模式展开。如果条件允许，可以试着将社团活动融入到学生考试成绩或者学生总体测评当中。融合高等院校本身的特点，利用政策引领，采取与之对应的就业创业课程设置，构建起理论教学融合社团活动展开的社团教学模式，促使社团活动能够有效的融入到教学评价当中。其二，促使创业指导老师更具备价值。学生社团进行创业教育，直接决定于指导老师。高等院校要支持学生社团利用聘请学校内部专家以及学校外部具备一定创业经验的成功人士作为社团的指导老师。拥有创业经验的成功人士能够凭借本身故事，激励学生具备创业的决心和信心。其三，构建社团创业基地。高等院校及其相关机构可以凭借校园当中拥有的多种资源，让学生社团能够有创业实习的机会，或者支持学生社团融入到社会当中，和各种企业共同构建起实践基地。这有利于促进学生创业思想，提升学生创业水平。
2. 掌握学生社团活动点与面的关系
学生社团进行大学生创业就业教育需要对点和面的关系进行更好的把控。笔者觉得，点和面之间的冲突关键体现在社团发展不够均衡。部分社团不用担心经费的投入，具有一定的团结能力。但是众多的社团缺少经费方面的支持，活动不具备太多的形式造成发展受到阻碍。学生社团进行多种活动会因为资金不足、场地有限、专业约束，造成大部分学生无法参与到创业教育当中，能够从中受益的只是一小部分参加活动的学生。
怎样更好的由点及面，属于学生社团活动开展大学生就业创业教育的关键。其一，要加大力度开展社团建设，开展高效社团活动。大部分院校拥有的社团数量几十个甚至几百个，展开学生就业创业教育，要有重点的得具备实力的社团在资金、项目等多个方面进行支持。从而带动其他社团更好地展开活动。其二，通过全校性活动让更多的学生参与其中。高等院校利用学生社团，促使学生创业教育更具备实际效能，在实际操作当中，各个高等院校要使创业教育融入社团活动当中，利用多姿多彩、形式多样的活动，支持各个社团、各个院系、各个班级融入其中，让更多大学生得到创业就业方面的锻炼和培养，了解创业的不易，掌握社会需要，对自己日后就业有更为精准的定位。
参考文献：
[1] 李强天. 高校就业创业类社团建设与大学生就业研究[J]. 黑龙江高教研究，2009（08）：96-98.
[2] 甘英. 浅议高校学生社团服务大学生就业创业能力的提升[J]. 学理论，2013（04）：105-106.
[3] 靳艳芬. 刍议高校学生社团在大学生就业中的作用[J]. 湖北函授大学学报，2009（04）：45-46.
关键词：学生社团建设;大学生就业能力;提升;作用
现阶段大学生就业形势不容乐观，高等院校正在尋找多种资源，多种方式，希望能够促使学生就业水平进一步提升。最近一段时间高等院校提倡通过创业带动就业，通过就业促使创业更好的展开的创业理念，从而使大学生就业途径进一步得到拓展。这当中高等院校学生社团因为本身具备的自主、开放、灵活的特点，开始在大学生就业创业教育方面发挥出巨大的价值。现阶段，高等院校学生社团组织发展迅速，并且在学生进行自我教育，自我约束、自我服务方面产生重大价值，有力地促使大学生就业思想、就业竞争实力提升，在大学生社会化进展当中极具意义。怎样促使学生社团在高等院校学生就业创业教育方面产生更大的价值呢？
一、学生社团的定义及就业能力的内涵
学生社团属于高等院校学生按照本身的喜好，信念自觉组合而来，为了促使社团达到目的，依照必要的规章制度进行活动的群众形式的学生组织。最近一段时间以来，学生社团在高等院校当中已经蔚然成风。学生社团取得进展利于创建健康美好的校园氛围，为学校师生提供帮助，促使学生组织管理水平提升等。
就业水平包含的具体内容，是基础水平、专业水平、和差异性。我觉得基础水平包含和人交往的水平、对周围氛围的适应水平、组织管控水平、语言水平，本身的职业素养、本身的品格等。专业水平包含应用专业知识的水平、工作岗位技能水平、终身学习的水平等。差异性包含科学高效的工作方式、能够起到支撑作用的能力、创新水平等。
二、学生社团对提升就业水平的价值
1. 促使大学生的环境、人际交往、团队合作水平提升
学生社团成员通常情况下各个年级各个专业的都有，和这些来自多个专业，多个年级的同学进行互动，一方面能够促使学生知识视野更为开阔、知识素养得到提升，另一方面还能够促使学生更适应环境、更善于和人交往、更精于语言表达，更懂得团队合作。
2. 促使大学生应用专业知识水平提升
学生社团有利于学生将专业知识加以利用。每一次进行社团活动，都需要社团成员将本身拥有的知识融入其中，在应用知识时，学生这方面的水平得到提升。知识的应用过程中，学生能够领悟到本身存在的缺陷，对自己有更明确的认知，因而定下目标，更为积极主动地去学习知识。
3. 锻炼大学生的心理承受能力
大学生进行社团活动经常需要面对各种多样的难题，在对问题和困难进行处理的过程当中，能够锻炼心理承受能力，培养坚强的意志，产生很好的心理素质。还可以促使学生具备一定的职业道德，这对于日后学生就业方面极其有利。
4. 促使大学生组织管理水平提升
构建和经营学生社团，社团组成人员工作量很大，比如进行规划、组织、开展协调工作、进行合理管控、详细具体的分工等，社团组成人员特别是社团负责人开展社团事务，可以使管理水平进一步提升，更懂得怎样解决问题，甚至能够做到独立处理问题。这也属于企业以及相关机构尤其看重学生干部的关键原因。
5. 促使大学生具备创造水平和创新思维
创新能够让一个企业不断地取得进展。学生社团组成人员组织进行某一项活动，通常情况下，组成人员要融入本身的创意，才会使社团活动更为精彩，社团组成人员因此要各显神通，大家共同寻找灵感，这有利于学生创新和创造水平的提升。
三、发挥高校社团价值提升大学生就业水平
1. 掌握学生社团工作形式与内容的关系
学生社团要想促进大学生就业创业就要掌控好活动的方式和内容。活动方式指的是促进学生创业就业活动过程当中展现出来的方式或者影响程度。活动内容指的是活动的主题思想。内容和方式彼此之间有着关联、彼此之间互相约束，相同的内容因为条件存在差异可以通过不一样的方式来完成，同样的方式因为条件存在差异，可以展现出不一样的内容。笔者通过对学生社团针对大学生就业创业展开活动的方式和内容进行研究，发现其中还有很多缺陷。方式方面，多数学校负责人十分关注社团活动，关注大学生创业就业。学生社团活动也不断的在进行，多种层次，多种类别的创业活动层出不穷;学生当中很多人拥有多项证书。不过从内容上来看，因为学生社团开展的创业教育没有结合学生测评和课程考核展开，学生没有更大的热情参与其中;学生社团活动指导教师创业方面的相关经验和研究比较匮乏，也没有聘请在创业方面有成功经验的相关人员走进课堂，造成创业教育实践性差;学生社团开展创业教育的过程当中，没有和相关企业共同开展，没有进行创业活动规划，学生参与了学生社团活动，掌握了一定的创业就业方面的知识，不过缺少实习经验。造成社团活动形式和内容方面无法取得更好的效果。
针对学生社团开展就业，创业教育活动的方式和内容上，笔者觉得可以通过下面内容开展实践，其一，学生社团通过社团教学模式展开。如果条件允许，可以试着将社团活动融入到学生考试成绩或者学生总体测评当中。融合高等院校本身的特点，利用政策引领，采取与之对应的就业创业课程设置，构建起理论教学融合社团活动展开的社团教学模式，促使社团活动能够有效的融入到教学评价当中。其二，促使创业指导老师更具备价值。学生社团进行创业教育，直接决定于指导老师。高等院校要支持学生社团利用聘请学校内部专家以及学校外部具备一定创业经验的成功人士作为社团的指导老师。拥有创业经验的成功人士能够凭借本身故事，激励学生具备创业的决心和信心。其三，构建社团创业基地。高等院校及其相关机构可以凭借校园当中拥有的多种资源，让学生社团能够有创业实习的机会，或者支持学生社团融入到社会当中，和各种企业共同构建起实践基地。这有利于促进学生创业思想，提升学生创业水平。
2. 掌握学生社团活动点与面的关系
学生社团进行大学生创业就业教育需要对点和面的关系进行更好的把控。笔者觉得，点和面之间的冲突关键体现在社团发展不够均衡。部分社团不用担心经费的投入，具有一定的团结能力。但是众多的社团缺少经费方面的支持，活动不具备太多的形式造成发展受到阻碍。学生社团进行多种活动会因为资金不足、场地有限、专业约束，造成大部分学生无法参与到创业教育当中，能够从中受益的只是一小部分参加活动的学生。
怎样更好的由点及面，属于学生社团活动开展大学生就业创业教育的关键。其一，要加大力度开展社团建设，开展高效社团活动。大部分院校拥有的社团数量几十个甚至几百个，展开学生就业创业教育，要有重点的得具备实力的社团在资金、项目等多个方面进行支持。从而带动其他社团更好地展开活动。其二，通过全校性活动让更多的学生参与其中。高等院校利用学生社团，促使学生创业教育更具备实际效能，在实际操作当中，各个高等院校要使创业教育融入社团活动当中，利用多姿多彩、形式多样的活动，支持各个社团、各个院系、各个班级融入其中，让更多大学生得到创业就业方面的锻炼和培养，了解创业的不易，掌握社会需要，对自己日后就业有更为精准的定位。
参考文献：
[1] 李强天. 高校就业创业类社团建设与大学生就业研究[J]. 黑龙江高教研究，2009（08）：96-98.
[2] 甘英. 浅议高校学生社团服务大学生就业创业能力的提升[J]. 学理论，2013（04）：105-106.
[3] 靳艳芬. 刍议高校学生社团在大学生就业中的作用[J]. 湖北函授大学学报，2009（04）：45-46.