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自2012年开始，在广州市番禺区“研学后教”课堂教学改革的带动下，教师们更加关注如何提高课堂教学效率，以及更好地调动学生的积极性。多媒体用为辅助工具显然已经不再是一种新的手段，但是，
基于小学教学实践的多媒体教学课件素材探讨
【摘 要】
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自2012年开始，在广州市番禺区“研学后教”课堂教学改革的带动下，教师们更加关注如何提高课堂教学效率，以及更好地调动学生的积极性。多媒体用为辅助工具显然已经不再是一种新的
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥东兴小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2014年10期
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