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数学教学的核心是引导学生提出问题与解决问题,培养学生养成敢问、会问、善问,让学生能提出多样化的问题,以达到培养学生创新意识的目的。
小学生数学提问意识的培养
【摘 要】
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数学教学的核心是引导学生提出问题与解决问题,培养学生养成敢问、会问、善问,让学生能提出多样化的问题,以达到培养学生创新意识的目的。
【机 构】
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建瓯市吉阳中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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