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<正>有那么一段时间,我很是追求课堂的热闹,注重课堂的教学气氛和教学形式的不断翻新,学生的笑脸和欢呼都让我感到满足.但不久问题就出来了,学生变得不再沉静,更为可怕的是不会思考问题,老
润物细无声——“认识锐角和钝角”一课中的学法指导
【摘 要】
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<正>有那么一段时间,我很是追求课堂的热闹,注重课堂的教学气氛和教学形式的不断翻新,学生的笑脸和欢呼都让我感到满足.但不久问题就出来了,学生变得不再沉静,更为可怕的是不
【机 构】
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长沙市开福区清水塘小学
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2009年12期
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