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随着新课程改革的不断推进，信息技术的普及，信息技术与历史课程的整合问题日益成为历史教育工作者讨论的热点．在实际的教育教学过程当中出现了不同的教学整合模式。本文探讨了新课程改革背景下信息技术与历史课程整合的内涵及其优势，分析了目前信息技术与历史课程整合的模式，为摸索出适合信息技术与历史课程的整合之路提供参考。