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文章基于乡土地理资源,设计开展广州市南沙区滨海研学旅行,通过实地考察、动手实验、小组合作探究等,让学生体验生活中的地理,不断引导学生观察与思考、发现与提出地理问题,最终能分析并解决地理问题,养成一双火眼金睛的“地理眼”。
基于乡土地理资源培养“地理眼”——以“广州市南沙区滨海研学旅行”为例
【摘 要】
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文章基于乡土地理资源,设计开展广州市南沙区滨海研学旅行,通过实地考察、动手实验、小组合作探究等,让学生体验生活中的地理,不断引导学生观察与思考、发现与提出地理问题,
【机 构】
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华南师范大学地理科学学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2019年8期
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