【摘 要】
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纸是我国古代的四大发明之一,在日常生活中随处可见,是天然的可循环利用的环保材料。人类在长期使用和探索中,发现纸材料能通过各种不同的表现形式呈现出独特的艺术效果,在儿
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题《基于“审美情趣与人文素养”并重的幼儿园育人环境创设研究》批准号XJK015CTW014;结题性成果
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纸是我国古代的四大发明之一,在日常生活中随处可见,是天然的可循环利用的环保材料。人类在长期使用和探索中,发现纸材料能通过各种不同的表现形式呈现出独特的艺术效果,在儿童美术教育活动中纸张也是最常见到的手工活动材料。环境作为幼儿园教育有效的教育资源,为幼儿创设良好的教育环境并注重环境与幼儿身心发展的关系,让环境能说话,使环境真正影响孩子,是我们每一个幼教工作者的职责。纸媒介材料如何合理应用在环境创设中,让纸质材料具有较高的艺术审美价值和应用价值,实用功能及美观功能进一步开发,已经成为幼儿园环境创设中不可缺少的一部分。
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