高中历史教学的三个目标设计

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港独的甚嚣尘上,让人费解、担忧、痛心;国民素养的低下,让人焦虑、急迫;官员的贪污腐化,让人痛恨、隐忧;高中文理科严重失衡与社会人心的功利化;高中历史教学的追风化、简单化、任务化;这种种的现象、问题,根源在哪里?正如邓小平在八九年动乱之后感慨至深的说:十年最大的失误是教育!我们的教育到了必须要改变的时候了……
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