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针对自律性薄弱、在家学习不自觉、不能良好把控学习时间的中小学生,市面上出现了很多关于学习的APP,但还是无法彻底地解决中小学生学习效率的问题。本文在针对中小学生在家学习时间不规范、学习效率低下等问题,通过调查与讨论提出了一套解决方案。通过合理地规划中小学生的学习计划,以及老师、家长、学生三方之间互动,提高中小学生在校外学习效率,以及培养学习兴趣。