2019年10月22日下午，门头沟家园共育提升项目三期大型落地活动第四场—“家园共育—让每个孩子拥有最好的人生开端”在门头沟影剧院如期举办。全区幼儿园教师代表及家长近700人参与了此次讲座。
　　本次讲座特别邀请了中国科学院心理学博士、中国教育科学研究院德育与心理特教研究所副研究员刘玉娟老师，她结合相关的理论研究和实际案例，深入浅出地讲解了在孩子教育过程中，家庭和幼儿园如何更好地协同工作。
　　讲座一开始，刘玉娟老师详细讲述了家庭和幼儿园教师在儿童教育中的作用。
　　家庭在儿童教育中的重要作用—家是孩子成长的沃土，家庭可以为孩子提供衣物、住所、和谐与稳定的环境以及安全感，同时家长的教养方式对孩子的发展也有着深刻的影响。
　　教师的专业知识和专业技能，是对家庭教育的完美补充。孩子们通过学校的集体生活，可以培养自理能力、语言能力、学习品质和社交能力，在游戏中培养孩子解决问题的能力和信心。不仅如此，幼儿园的各项制度，也可以潜移默化地帮孩子养成规律的生活作息、建立行为习惯、懂得安全的边界、学习社会规则。
　　随后，刘玉娟老师重点讲解了家园共育中家长和教师的“视差”。每个孩子都有共性的地方，也有差异之处，家长和老师要尊重孩子的不同之处。她指出，在家园共育的过程中，家长和教师要达成以下几点共识：
　　遵循孩子成长的规律
　　尊重孩子
　　言传身教，以身作则
　　接納孩子的差异，因材施教
　　正视孩子遭遇的困难和挫折
　　因此，在家园共育的过程中，家长和幼儿园教师之间只要做到相互信任、相互理解、彼此尊重、保持沟通，就能给孩子更好的人生开端！
　　讲座最后，刘玉娟老师现场解答了在座家长的育儿问题，在座的听众都表示受益良多。