【摘 要】
：
文章鉴于破除论文“SCI至上”、优化学术生态的新要求,利用DEA-CCR模型测算教育部直属59所“双一流”建设高校的科研效率,分析2012-2017年59所高校科研效率的时空分异特征。结果表明:我国“双一流”建设高校的科研效率依然偏低,不同省份、不同高校之间的科研效率差异显著。在学术生态优化背景下,应健全科研评价体系,重视科研投入上的合理性,注重区域间高校协同发展,突出创新绩效导向,提高科研产出效率。
【机 构】
：
河海大学商学院,南京财经大学科研处
【基金项目】
：
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高校科研经费管理中的绩效评价问题研究”(2018SJA0272)。
论文部分内容阅读
文章鉴于破除论文“SCI至上”、优化学术生态的新要求,利用DEA-CCR模型测算教育部直属59所“双一流”建设高校的科研效率,分析2012-2017年59所高校科研效率的时空分异特征。结果表明:我国“双一流”建设高校的科研效率依然偏低,不同省份、不同高校之间的科研效率差异显著。在学术生态优化背景下,应健全科研评价体系,重视科研投入上的合理性,注重区域间高校协同发展,突出创新绩效导向,提高科研产出效率。
其他文献
译林出版社牛津版初中英语教材七年级下Unit 8 Reading课时,以诗歌体裁为载体,呈现本单元的主题Pets,为本单元深入展开关于宠物的种类,习性以及人与动物之间的和谐相处等内容奠定文字和情感基础。
目的:探讨注射用腺苷钴胺合谷穴穴位注射联合透刺经筋法治疗急性周围性面瘫的临床疗效。方法:选取90例急性周围性面瘫患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组(45例,常规药物及针刺治疗)、治疗组(45例,常规药物、注射用腺苷钴胺合谷穴穴位注射联合透刺经筋法治疗)。比较两组患者治疗前后面神经功能、临床症状、体征评分变化,评估14 d内痊愈率。结果:两组患者治疗后额肌、眼轮匝肌、上唇方肌、口轮匝肌M波波幅高于同组治疗前、运动潜伏期低于同组治疗前(P<0.05);治疗后治疗组患者额肌、眼轮匝肌、上唇方肌、口轮
地理学科是一门综合性很强的学科,在地理教学中,我们会发现部分学生学习起来比较困难,究其原因,主要是读图能力比较欠缺。那如何才能提高学生的读图能力呢?这是值得我们去探讨的一个问题,也是教师提高教学效果、学生学好地理的关键所在。
目的:探讨黄柏碱对脂多糖(LPS)诱导小胶质细胞活化的抑制作用及其机制。方法:采用脂多糖(1μg/mL)处理BV2小胶质细胞建立体外小胶质细胞活化模型,将细胞分别设为对照组,模型组,抑制剂组(resatorvid,TLR-4抑制剂)和黄柏碱低、中、高剂量组,使用噻唑蓝(MTT)比色法检测黄柏碱对LPS处理后BV2小胶质细胞活性的影响;倒置相差显微镜下观察各组细胞形态变化;Griess法测定黄柏碱处理前后对NO水平影响;Western blotting法检测炎症蛋白iNOS、COX-2、TNF-α表达,以及
目的:观察触发点针刺疗法对无先兆偏头痛患者心率变异性(HRV)的影响。方法:将60例无先兆偏头痛患者,随机分为治疗组和对照组各30例。治疗组患者在胸锁乳突肌、斜方肌、颈夹肌及枕下肌群触发点行2次针刺治疗,对照组患者在相同触发点部位行2次假针刺治疗,观察两组患者治疗后即刻和1个月时视觉模拟评分法(VAS)评分、头痛积分、焦虑评分量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和HRV指标变化情况。结果:治疗组患者治疗后即刻VAS评分、头痛积分显著降低,HRV指标低频(LF)、高频(HF)、总功率(TP)显著升
从HXN5型内燃机车冷却系统散热器结构及工作原理入手,对北京局集团公司配属HXN5型内燃机车冷却系统散热器漏水问题进行统计分析,针对扁铜管裂损和腐蚀导致的两种漏水故障,分别分析其产生的原因,并针对原因提出改进措施,实施后取得显著效果。
目的:探究藏红花酸通过Nrf2/HO-1通路对高血脂合并冠心病大鼠心肌损伤的改善作用和对心电图的影响。方法:建立高血脂合并冠心病大鼠模型。建模成功大鼠随机分为模型组、消心痛组、藏红花酸组、藏红花酸+ML385组,同时设对照组。心电图检查各组大鼠ST段偏移幅度;比较血脂指标;TUNEL染色观察心肌细胞凋亡情况;Western blotting检测心肌组织Nrf2、HO-1、Bcl-2、Bax蛋白的表达。结果:模型组大鼠心电图ST段偏移幅度,血清中TG、TC、LDL-C水平,心肌细胞AI,以及心肌组织Bax蛋
在社会日益进步的今天,对学生来讲高考变得更加重要。而生物课程作为高中生学习的主要内容之一,对学生的学习和成长发挥着重要的作用。生物课程相对来说记忆的内容较多,因此需要更多的重复。因此,如何有效地开展生物复习课题组导学教学对学生的学习起着非常重要的作用,本文将以此为主要内容进行阐述。
学科是高校人才培养、科技创新和社会服务等的基础载体,体现了高校的发展战略与办学能力。在国家“双一流”建设战略背景下,地方高水平大学学科经费投入面临着效率和公平、优势与一般、局部与整体间的决策困境,制约着地方高水平大学学科建设的突破。文章结合南京工业大学学科建设投入一体化改革实践,分析地方高水平大学学科经费投入面临的困境及成因,提出地方高水平大学要加强学科经费投入“放管服”衔接力度,科学确定学科发展战略规划,构建学科经费投入一体化管理制度,创新学科经费投入一体化预算管理模式,保障、适应和促进学科发展