はじめに2002年より上海外大で会話の授業を担当している。この間、学生を取り巻く学習環境には、大きく変わったところもあり、全く変わっていないところもある。教え方、教材、その他、学習者のニーズに応えるためにも改善すべき点があるのではないかと考える。学生はどう考えているのか。とくに会話の授業に関し、「学生の興味と学習意欲について」昨年6月、本科の2年生を対象にアンケート調査を行った。その結果をもとに考察してみたい。尚、149人のうち137人分のアンケート用紙を回収した。 は じ め に 2002 年 よ り 上海 外 大 で session を を を 担 し て い ru.こ の 间, 学生 を 取 り 巻 く Learning Environment に は, 大 き く 変 わ っ た と こ ろ も あ り, 全 く わ わ っ て い い い と こ ろ も あ る. Teaching え 方, teaching materials, そ の 他, learners の ニ ー ズ に る え る た め め も も Improve す べ き dot が あ る の で は な い か と 考 え ru. Student は ど う 考 え て い る の か. And く に session of the granting of に 关 し, “students’ interest and learning desire に つ い て” In June of last year, undergraduate’s 2-year-old students were surveyed を line っ ta.そ の 结果 を も と に し て み ta い. Still, 149 people の う ち 137 points の ア ン ケ ー Suites paper recycling it.