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教育部的课程改革任务中,把制定学生核心素养提到了首要位置.培养学生学科核心素养,是深化课改,落实“立德树人”的重要举措.如何提高地理教学育人效果的导向作用,本文以“人类面临的主要环境问题”为例,探索高中地理教学设计中,培养学生地理学科核心素养的途径.
基于地理学科核心素养的高中地理教学设计初探 ——以“人类面临的主要环境问题”为例
【摘 要】
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教育部的课程改革任务中,把制定学生核心素养提到了首要位置.培养学生学科核心素养,是深化课改,落实“立德树人”的重要举措.如何提高地理教学育人效果的导向作用,本文以“人
【机 构】
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浙江省磐安县磐安中学 322300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年3期
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