【摘 要】
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目的探讨社区护理学实践教学管理模式及效果。方法在实践教学中实施实践准备、模拟实践、社区见习及社区实习4阶段教学管理。结果 80.91%~95.45%的护生认为,实践教学管理模式
【机 构】
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青岛大学医学院护理学院社区护理学暨老年护理学教研室
【基金项目】
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青岛大学校级教学研究项目(JY0552)
论文部分内容阅读
目的探讨社区护理学实践教学管理模式及效果。方法在实践教学中实施实践准备、模拟实践、社区见习及社区实习4阶段教学管理。结果 80.91%~95.45%的护生认为,实践教学管理模式提高学习主动性和积极性,提高知识的理解和运用能力,提高分析、解决问题能力等6项技能。结论 4阶段社区护理实践教学管理,可丰富实践教学内容,优化实践教学环节,提高护生实践技能和综合素质。
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