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为了扭转学生在初学生物化学时的抵触、畏难的情绪,增强其学习动力,以绪论讲授作为切入点,研究探索出一套有效的、操作性强的方法,使学生在绪论讲授过程中明确学习目的,激发学生的学习兴趣。
生物化学绪论教学中激发学生学习兴趣的实践
【摘 要】
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为了扭转学生在初学生物化学时的抵触、畏难的情绪,增强其学习动力,以绪论讲授作为切入点,研究探索出一套有效的、操作性强的方法,使学生在绪论讲授过程中明确学习目的,激发
【机 构】
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辽宁中医药大学生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2015年7期
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