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摘要：如今在这个教育备受重视与关注的时代，以及经济社会的快速发展，人才市场的空缺，对人才也有着迫切的需求，所以现在也不只是要求学生要成绩优异了，根据时代需求，需要的是高素质人才，这也就需要全面型人才，既要有出色的理论知识，也要有着极强的动手能力。更是提出了要德智体美劳全面发展，重视其他方面的发展，做一个有素质且有能力的高素质人才，也可以提高自身素质教育，让自己更有能力更出众，更优秀。
关键词：油画教学学生创造性思维方法探析
引言：如今再教育体系中，不仅重视语数外的主科教学，更是越来越重视音体美的教学。需要培养出一个成绩优异，能歌善舞的全能型人才。而在绘画中油画的教学也是需要受到更多的关注，而油画教学中不仅需要掌握基础的绘画技能，而且还需要学生具有自我创新能力。很多学生对于教师讲解内容不能够融会贯通，注入自己的想法，只能够照搬照套，老师让怎么来就怎么来，没有一点自己的想法，绘画内容就十分的单调，毫无趣味性，也不能够抓人眼球引起共鸣。这也就不是一个成功的作品。所以也就需要在绘画教学中培养学生创新性思维，有自己的思想，不要墨守成规，要大胆突破自己，寻找新的想法。而这个思维不仅会在绘画中体现，在其他许多方面也有着引导作用。
一.油画教学中培养学生创新性思维的意义
不管是什么样的教学，都需要有创新思维的存在，有了创新才不会让人一直在一条路上走，发散性思维的存在就是为了创新性思维做准备。首先，最直接的能够提高学生油画的水平。创新性思维的培养，能够让学生有着与其他人不同的的思维，那么对弈油画来说就有着不同的成效，那么画出来的感觉也就会不一样，这也就可以逐步的提高学生的绘画技巧，也就提高了他们的学习能力。所以具有创新性思维是十分重要的，“一千个读者眼中就有一千个哈姆莱特”这句话不是没有道理的，就是想要培养学生们要从不同的角度出发，去看待问题，才能得到与其他人不同的答案，也才能够培养学生的创造性思维。这对学生来说不仅是在绘画方面有所体现，在以后的所有的学习中也会有着不同的体现，对其他学科来说也是有着很大的帮助。
油画教学中培养学生创新性思维是一大亮点，因为在绘画中不需要墨守成规的作品，就是需要发现不同的眼睛，体现出自己的创新。其次，创新性思维的培养能够促进油画教学模式的转变。传统的油画教学模式已经不能够完美的适应新课改的发展，需要进行新的创新。油画传入中国的时间不长，不论是材料，技巧，还是内涵都发展不够成熟，且传统的油画不被教师所重视，所以急需对油画的发展进行进一步的提高。这样一来改变传统的油画教学模式，融入新的教学模式，结合当代时代发展特色，把科学技术等等技术运用进去，丰富油画教学内容，增加其趣味性，所以学生创新性思维的培养，也可以促进课堂教学模式的进一步转变。学生有了创新性思维也就会带动整个油画教学课堂，迫使教师对教学内容做出改变，才能够跟得上学生对知识的渴求。
培养出创新性思维不仅是能够促进学生绘画技术的提高和教学模式的转变，而且能够对其他学科产生一定的影响。学科是具有一定的关联性的，一旦学生在一个课堂上养成了思维能力，会不自觉的运用到其他学科的学习中去，所以这对于其他的学科来说也起着一定影响作用。油画中创新性思维能力的培养，不单单是在油画中有所体现，在其他学科的学习中，文字课能够有很丰富的想象力，有着与其他人不同的想法，也可以提高其他科目的学习成绩，对于与数学相关的科目，创新能力更是十分重要，创新性思维可以帮助其解决许许多多的问题。并且它还可以在科学事业方面绽放魅力。这一个思维的培养可以对很多方面产生影响，这也对学生处事方法有着一定的影响，会从不同的角度去看待问题，看到与其他人不同的点，可以很好的帮助我们去解决一些生活上的问题。
二.在油畫中培养学生创新性思维出现的问题
本来对于培养学生创新性思维能力是一个极其不错的想法，对学生有着很多的好处，但在其中也出现了许多的问题。第一，要想培养出创新性思维就要先能够发散性看待问题，而这个发散性看问题就比较困难。许多学生在面对问题时，总是会被题目所迷惑，间接的顺着题目的思维去了，解不开之后就会一直陷入一个死胡同当中，根本不能够从另一个角度去思考问题。而发散性思维又是一个必须要具备的，很多学生就很缺乏这个思维能力，而往往教师也不能够针对学生不同的学习情况来指导他们怎样培养发散性思维，这就导致学生对发散性思维没有一个正确的理解，觉得就是一个理论知识，不能够结合到学习中去，也就自然而然的不能够培养出创新性思维了。
创新性思维能力的培养不仅是在油画中有体现，事实上它在其他地方也能够有体现，有发展。第二对于创新性思维能力的培养，很多学生并不能够理解并运用，只能够知道这个思维，但是培养不出来，也不能够把它和实际油画结合在一起。其中教师有着很大的原因，教师没有根据时代来更新自己的知识体系，所以也不能够运用自己的知识来培养出学生的创新性思维。这就导致会出现一些学生只会喊口号，没有实际的能力的体现，油画技巧也没有得到充分的学习与提高这样的现象。
三.在油画中培养学生创新性思维能力的办法
虽然培养学生创新性思维能力有一些大大小小的问题，但是也有着一些具体的解决办法。首先就是学生创新性思维能力的培养不仅是需要学生自己思考，也需要教师在一旁辅助学生进行养成。所以要有很丰富的想象力，想象力是一切思维的基础，创新性思维肯定就需要想象力丰富，这样思想才不会被局限在一个地方，避免进入一个思想的死胡同。还要有联想能力，从这个东西能够联想到许许多多的相关的东西，这样自然而然就有了发散性的思维，而且创新性思维能力也可以培养出来了。教师就需要在一旁辅助学生，给予他们一些帮助，让他们可以更快的想象与联想其他的东西，为创新性思维的培养奠定基础。
除了上面说的培养学生想象与联想之外，培养创新性思维能力的另一个办法就是鼓励多个学科横向交叉学习，开发创新潜能，毕竟各个学科都是相通的。而知识素养的提高在很大程度上取决于学生掌握知识的全面性，不仅要掌握油画中的绘画技巧，还要掌握其他领域的理论知识也需要掌握。油画技巧需要掌握，而其他的中国画等等也需要有一些了解，对绘画每个领域都要有所了解，这样你自己才有着广泛的知识面，才能够在联想与想象中有着更多的想法，能够很快的培养出创新性思维。
结语：在油画中培养学生创新性思维能力本身不是一个容易的事情，需要教师和学生共同努力，才能培养出来。而油画是一门特殊艺术形式，在文化的交融形势下，已经成为了学校美术教学中的专业课程，同时凭借着灵活性及自由性的特点，受到了师生的喜爱.为了更高的推进油画艺术的发展，教育者需要加强对学生的创造性思维的培养
相关文献
1..让创造性思维栖居语文课堂——语文教学中培养学生的创造性思维困惑及策略思考[J]，
2.谈艺术教育与创造性思维的培养——如何培养学生的创造性思维[J]，赵金威
3.关于在高校油画教学中培养学生创造性思维的研究[J]，董世斌
作者简介：吕欣蓓（1990.12-），女，汉，四川南充市人，大学本科，研究方向：素描、油画。
关键词：油画教学学生创造性思维方法探析
引言：如今再教育体系中，不仅重视语数外的主科教学，更是越来越重视音体美的教学。需要培养出一个成绩优异，能歌善舞的全能型人才。而在绘画中油画的教学也是需要受到更多的关注，而油画教学中不仅需要掌握基础的绘画技能，而且还需要学生具有自我创新能力。很多学生对于教师讲解内容不能够融会贯通，注入自己的想法，只能够照搬照套，老师让怎么来就怎么来，没有一点自己的想法，绘画内容就十分的单调，毫无趣味性，也不能够抓人眼球引起共鸣。这也就不是一个成功的作品。所以也就需要在绘画教学中培养学生创新性思维，有自己的思想，不要墨守成规，要大胆突破自己，寻找新的想法。而这个思维不仅会在绘画中体现，在其他许多方面也有着引导作用。
一.油画教学中培养学生创新性思维的意义
不管是什么样的教学，都需要有创新思维的存在，有了创新才不会让人一直在一条路上走，发散性思维的存在就是为了创新性思维做准备。首先，最直接的能够提高学生油画的水平。创新性思维的培养，能够让学生有着与其他人不同的的思维，那么对弈油画来说就有着不同的成效，那么画出来的感觉也就会不一样，这也就可以逐步的提高学生的绘画技巧，也就提高了他们的学习能力。所以具有创新性思维是十分重要的，“一千个读者眼中就有一千个哈姆莱特”这句话不是没有道理的，就是想要培养学生们要从不同的角度出发，去看待问题，才能得到与其他人不同的答案，也才能够培养学生的创造性思维。这对学生来说不仅是在绘画方面有所体现，在以后的所有的学习中也会有着不同的体现，对其他学科来说也是有着很大的帮助。
油画教学中培养学生创新性思维是一大亮点，因为在绘画中不需要墨守成规的作品，就是需要发现不同的眼睛，体现出自己的创新。其次，创新性思维的培养能够促进油画教学模式的转变。传统的油画教学模式已经不能够完美的适应新课改的发展，需要进行新的创新。油画传入中国的时间不长，不论是材料，技巧，还是内涵都发展不够成熟，且传统的油画不被教师所重视，所以急需对油画的发展进行进一步的提高。这样一来改变传统的油画教学模式，融入新的教学模式，结合当代时代发展特色，把科学技术等等技术运用进去，丰富油画教学内容，增加其趣味性，所以学生创新性思维的培养，也可以促进课堂教学模式的进一步转变。学生有了创新性思维也就会带动整个油画教学课堂，迫使教师对教学内容做出改变，才能够跟得上学生对知识的渴求。
培养出创新性思维不仅是能够促进学生绘画技术的提高和教学模式的转变，而且能够对其他学科产生一定的影响。学科是具有一定的关联性的，一旦学生在一个课堂上养成了思维能力，会不自觉的运用到其他学科的学习中去，所以这对于其他的学科来说也起着一定影响作用。油画中创新性思维能力的培养，不单单是在油画中有所体现，在其他学科的学习中，文字课能够有很丰富的想象力，有着与其他人不同的想法，也可以提高其他科目的学习成绩，对于与数学相关的科目，创新能力更是十分重要，创新性思维可以帮助其解决许许多多的问题。并且它还可以在科学事业方面绽放魅力。这一个思维的培养可以对很多方面产生影响，这也对学生处事方法有着一定的影响，会从不同的角度去看待问题，看到与其他人不同的点，可以很好的帮助我们去解决一些生活上的问题。
二.在油畫中培养学生创新性思维出现的问题
本来对于培养学生创新性思维能力是一个极其不错的想法，对学生有着很多的好处，但在其中也出现了许多的问题。第一，要想培养出创新性思维就要先能够发散性看待问题，而这个发散性看问题就比较困难。许多学生在面对问题时，总是会被题目所迷惑，间接的顺着题目的思维去了，解不开之后就会一直陷入一个死胡同当中，根本不能够从另一个角度去思考问题。而发散性思维又是一个必须要具备的，很多学生就很缺乏这个思维能力，而往往教师也不能够针对学生不同的学习情况来指导他们怎样培养发散性思维，这就导致学生对发散性思维没有一个正确的理解，觉得就是一个理论知识，不能够结合到学习中去，也就自然而然的不能够培养出创新性思维了。
创新性思维能力的培养不仅是在油画中有体现，事实上它在其他地方也能够有体现，有发展。第二对于创新性思维能力的培养，很多学生并不能够理解并运用，只能够知道这个思维，但是培养不出来，也不能够把它和实际油画结合在一起。其中教师有着很大的原因，教师没有根据时代来更新自己的知识体系，所以也不能够运用自己的知识来培养出学生的创新性思维。这就导致会出现一些学生只会喊口号，没有实际的能力的体现，油画技巧也没有得到充分的学习与提高这样的现象。
三.在油画中培养学生创新性思维能力的办法
虽然培养学生创新性思维能力有一些大大小小的问题，但是也有着一些具体的解决办法。首先就是学生创新性思维能力的培养不仅是需要学生自己思考，也需要教师在一旁辅助学生进行养成。所以要有很丰富的想象力，想象力是一切思维的基础，创新性思维肯定就需要想象力丰富，这样思想才不会被局限在一个地方，避免进入一个思想的死胡同。还要有联想能力，从这个东西能够联想到许许多多的相关的东西，这样自然而然就有了发散性的思维，而且创新性思维能力也可以培养出来了。教师就需要在一旁辅助学生，给予他们一些帮助，让他们可以更快的想象与联想其他的东西，为创新性思维的培养奠定基础。
除了上面说的培养学生想象与联想之外，培养创新性思维能力的另一个办法就是鼓励多个学科横向交叉学习，开发创新潜能，毕竟各个学科都是相通的。而知识素养的提高在很大程度上取决于学生掌握知识的全面性，不仅要掌握油画中的绘画技巧，还要掌握其他领域的理论知识也需要掌握。油画技巧需要掌握，而其他的中国画等等也需要有一些了解，对绘画每个领域都要有所了解，这样你自己才有着广泛的知识面，才能够在联想与想象中有着更多的想法，能够很快的培养出创新性思维。
结语：在油画中培养学生创新性思维能力本身不是一个容易的事情，需要教师和学生共同努力，才能培养出来。而油画是一门特殊艺术形式，在文化的交融形势下，已经成为了学校美术教学中的专业课程，同时凭借着灵活性及自由性的特点，受到了师生的喜爱.为了更高的推进油画艺术的发展，教育者需要加强对学生的创造性思维的培养
相关文献
1..让创造性思维栖居语文课堂——语文教学中培养学生的创造性思维困惑及策略思考[J]，
2.谈艺术教育与创造性思维的培养——如何培养学生的创造性思维[J]，赵金威
3.关于在高校油画教学中培养学生创造性思维的研究[J]，董世斌
作者简介：吕欣蓓（1990.12-），女，汉，四川南充市人，大学本科，研究方向：素描、油画。