青海高中理科教与学的现状调查分析——以海东市为例

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青海省理科学业质量与内地始终存在较大的差距,新课改以来,其差距也未见显著改观。通过调查发现造成这种情况的主要原因是由于学生的学习习惯和教师的教学方式未发生根本性转变。从教师自身做起,注重习惯养成,转变教学方式,激发学生兴趣,是提升青海学业质量的必经途径。
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