【摘 要】
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职业院校大都采用院(校)、系二级管理模式,贵州省水利电力学校顺应这个情况,创新"道德讲堂"建设的工作机制:在院(校)级层面上,成立领导小组,制订整体方案,建立监督机制;在系
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职业院校大都采用院(校)、系二级管理模式,贵州省水利电力学校顺应这个情况,创新"道德讲堂"建设的工作机制:在院(校)级层面上,成立领导小组,制订整体方案,建立监督机制;在系级层面上,具体策划、执行每一次活动,并及时反馈信息。在"道德讲堂"的建设思路上也要立足实际走"草根路线":一是以"团队"代替"专家",并保证规范性;二是活动的内容上贴近实际,确保时代性、针对性、鲜活感;三是在院(校)级层面上实现"道德讲堂"活动的常态化。
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