【摘 要】
：
目的探讨乙状结肠癌和乙状结肠扭转引起的肠梗阻的CT表现特征。方法34例腹部CT检查并手术病理证实为乙状结肠癌和乙状结肠扭转引起的肠梗阻病例,其中男25例,女9例,年龄52～78岁
论文部分内容阅读
目的探讨乙状结肠癌和乙状结肠扭转引起的肠梗阻的CT表现特征。方法34例腹部CT检查并手术病理证实为乙状结肠癌和乙状结肠扭转引起的肠梗阻病例,其中男25例,女9例,年龄52～78岁,平均67.1岁;临床表现包括腹痛、腹胀、呕吐、肛门停止排便及排气;体检发现腹部胀痛,有压痛、反跳痛及肠型,听诊肠鸣音亢进等。就以下CT表现进行分析：（1）梗阻部位;（2）梗阻近、远侧肠管;（3）合并症的CT征象。结果乙状结肠癌引起的梗阻24例,显示一般肠梗阻特点,2例出现盲袢综合征;梗阻部位均见肠腔狭窄及肠壁增厚;2例见淋巴转移
其他文献
目的探讨针刺伏兔配委中放血疗法治疗急性腰扭伤的临床效果。方法对2010年9月～2011年9月河北省三河市医院针灸科门诊诊治的60例急性腰扭伤患者资料进行回顾性分析，根据治疗方法
摘 要：探讨了如何提高图书馆员的主观能动性和积极性，促进其提高服务质量；具体在，一要制定有效的激励与考核评价制度，二要激励图书馆员高层次需求方面。在制定有效的激励与考核措施方面，一要建立绩效考核制度，二要将绩效考核与个人收入相结合。在激励图书馆员高层次方面，一要适当授权，二要提高自身综合素质，共建团结和谐的工作氛围，三要提高图书馆地位，提升图书馆员自信心。 关键词：图书馆；图书馆员；服务质量；主
本文主要结合职业院校计算机学习的专业特点,对职业学校计算机任务驱动教学法的具体实施进行探讨,以期为职业学校计算机教学提供一定的指导。
摘要：计算机基础是当代大学生的一门公共必修课程，已成为当代大学生知识结构的重要组成部分，可见它在高校教学中的重要性日益突出。本文介绍了任务驱动教学法的内涵，详细阐述了任务驱动教学法在计算机教学中的实施过程，并对运用中存在的问题进行了分析与探讨。 关键词：任务驱动；计算机；教学；探讨随着计算机技术的高速发展，学生的计算机应用能力水平已成为评价各高职院校学生综合素质的一项基本指标。同时，这对各高职院