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加强教学活动评析促使观念向行为转化毕润林姚莉随着全国各地对《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）精神的进一步贯彻落实，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。然而，教育观念的转化并不意味着教育行为的变化。纵观幼教领域的现状，教师主观上良好的愿望尚未完全在...
加强教学活动评析 促使观念向行为转化
【摘 要】
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加强教学活动评析促使观念向行为转化毕润林姚莉随着全国各地对《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）精神的进一步贯彻落实，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。然而，教育观念
【机 构】
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武警山西总队幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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1998年03期
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