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在幼儿园课程游戏化建设中,幼儿园尝试依托正确理念和标准化工具,调适环境;通过开展问题导向的沉浸式教研,提升教师专业能力;立足课程审议与园本化改造,建设课程,并在挖掘生活价值与一体化建设中完善课程,从而有效地实现教师和幼儿的共同发展。
区域整体推进课程游戏化的思与行
【摘 要】
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在幼儿园课程游戏化建设中,幼儿园尝试依托正确理念和标准化工具,调适环境;通过开展问题导向的沉浸式教研,提升教师专业能力;立足课程审议与园本化改造,建设课程,并在挖掘生
【机 构】
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镇江新区大港中心幼儿园
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年30期
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