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使用教育教学理论指导CAI系统的研发，是充分发挥CAI系统教学效能的关键。本文基于认知结构论及其建构过程理论，通过对领域知识结构的建模，利用知识结构模型推理与判断自主学习者对于领域知识的掌握程度，由此生成指导自主学习者学习计划与策略，实现具有一定智能化的自主学习指导的CAI系统。
认知结构判断与领域知识模型在CAI中的应用研究
【摘 要】
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使用教育教学理论指导CAI系统的研发，是充分发挥CAI系统教学效能的关键。本文基于认知结构论及其建构过程理论，通过对领域知识结构的建模，利用知识结构模型推理与判断自主学习者
【机 构】
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南京信息工程大学计算机与软件学院
【出 处】
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中国电子商务
【发表日期】
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2011年12期
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