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我国的教育事业随着我国整体进步得到了飞速的发展，因此，我国也推动了高等教育改革，对高校来说，也提出了大学生创新创业计划项目，希望大学生创新创业计划项目成为高等院校的首要工作方向，在执行当中提高大学生对于创新创业的深刻了解，并使其明白实践与探索，才是课程内容的主要方向，需要自身知识的拓展，加强自身创新创业训练的意识。因此，本文对大学生创新创业训练项目的实践与探索进行了简要分析。
一、前言
随着我国对于教育的重视程度不断加深，教育改革的浪潮也逐渐渗入到各种院校当中。就当前的大学生毕业生就业形势来说，他是十分严峻的，由于目前我国的大学生数量不断增加，就业压力也在不断地增加。在这种大背景下，国家发现了创新创业的重要性，因而在教育改革当中高校当中开展大学生创业活动实践项目，成为了新的改革目标。期望能够通过这种实践项目培养大学生的创新创业能力，使他们有着更好的动手实践能力和创新思维。
二、大学生创新创业训练计划项目的简要分析
（一）目前我国大学生创新创业训练项目的开展情况分析
据大数据分析可知，我国目前在大学生创新创业训练计划项目的开展过程当中，普遍存在着落实不严格的问题，许多的高校，大学生甚至对这个项目没有一个清晰地认识，甚至还有些大学生对这个项目存在着轻视的态度。对于大学生创新创业项目，有些学生可能对他保持着较高的了解热情，但是由于学校的宣传及落实不到位，使得大学生在计划项目的实施过程当中存在着诸多的问题，而且不能够得到及时的解决。大学生创新创业训练项目对开始的目的是希望大学生能够打好创新创业的基础，对自主创业当中的各项知识得到充分地了解，然后通过该项目当中的训练来完善自身的实践技能，在实践当中提高自己对于市场的认知，进而冷静地面对市场发展过程当中的各项问题，但是这种教育教学方式存在着一定的跟风行为，许多的大学生都是一时起意，并不能够进行计划性的训练，这也就使得他们在训练过程当中很难得到创新就业的能力锻炼。此外，这个训练项目的开展，主要是通过计算机网络和实验室来实现的，有一些中小型城市的高校，在硬件设施上并不完善，这就使得他们的项目开展并不十分顺利，缺少硬件支持，使得教学效果大打折扣。
（二）大学生实施创新创业训练计划项目的重要性分析
由于创新创业计划的整个项目，他在涉及范围相对广泛，能够使得学生通过实践模式来提高自身的专业知识技能，而且提前感受市场的发展需求和未来的就业形势，并对自身的综合能力有一个清晰地认知，然后根据自身能力的缺陷进行充分锻炼，在学习实践过程当中，实现自我竞争力的提升。而且大学生创新创业训练计划项目的实施可以很大程度上的改变，大学生的就业观念，提高他们的思维创新能力，尽可能地打破他们的固化思维，减少因为自身专业而限制未来的就业方向这个问题。另外，大学生创新创业训练计划是有一个系统性的训练计划的，在学习过程当中，可以通过实践来提高大学生对于计划性训练和系统性训练的充分了解，使得他们的自律性得到提高，还可以，很大程度上提高他们在训练当中的自我反思能力。目前在我国教育不断改革的大背景之下，对大学生创新创业进行训练项目的落实，可以很好地得到教师，学生及教育部门的重视，使得国家对大学生的创新创业成鼓励态度，制定更加科学合理的教育管理体系，使得大学生在未来就业过程当中有着更多地帮助。
三、对大学生创新创业计划的探索与实践
（一）定制科学的学习计划
要想在大学校园当中实施创新创业训练计划项目，就必须面对大学校园内复杂多变的外在环境，以及学生存在的各项问题。这就要求高校在进行大学生创新创业训练计划的实施过程当中，实现项目上的突破，应该制定更加科学的学习计划，然后將学习内容与实践内容进行有机结合，从而使得学生对该计划有一个清晰明确地了解，进而得到计划的落实，当然，这个学习计划可以在理论上给学生一个策划功能的帮助，使得学生在相关课程的实践上有着更好的前进动力。另外，在相关课程的实践课上，应该加强大学生团队意识以及动手能力的培养，这就需要教师加以正确引导，建立新的学习模式，打破传统的学习形式，提高大学生在学习过程当中的主导地位，从而激发他们的学习潜力。
（二）加强创新创业线上平台运用
实践教学平台的运用是为追求知行合一，学生在理论学习掌握的同时，在实践中提升创新创业能力。线上平台提供学习、演练、模拟等活动，为学生提供高质量的各种移动设备学习体验。学生可以根据需要，提取平台上的各项业务支持并业务指导。平台通过短视频片段支持碎片化的微学习，将线上平台与面授训练相结合，支持关键技能的培养，而学生通过虚拟现实能够增强学习经验。因此，通过与学习管理系统的整合，拓展了课堂以外的培训，达到了培养学生创业精神、创业意识和创新创业能力的目标要求，也能够支持学生参与创新创业项目和创业竞赛项目。
（三）加强学生团队的建设
一个好的项目的实施，必然离不开团队的支持，只有团队的根本能力达标，才能够促进项目达到更好的效果。大学生创新创业训练计划项目也是如此，要想使得大学生创新创业训练项目得到有效地落实，就需要进行良好的团队建设。这就要求教师应该在大学生的实践过程当中进行人才的筛选，这就要求在人才衰减过程当中扩大人才选择范围，可以从不同年级，不同专业中选取具有不同专业知识技能的人才，在进行人才团队的建设之后，还应该有教师进行指导，确保不同专业的学生团队可以选取不同地教师进行指导，使得指导更具有针对性，提高实践与探索过程当中的科学性。总之只有进行人才团队的加强，才能够从基础上完善大学生的知识结构体系。
（四）加强校企合作
由于单方面的课堂授课存在着局限性，不能够使得学生的创新实践能力得到全面发展，因此，高校可以组织相关的实践活动来提高学生对于自身能力的训练，进而提高自身的创新创业实践能力。由于学校与市场存在着一定的脱节，因此加强校企合作，取得企业的帮助，使得企业参与到活动组织过程当中，这样能够更加适应市场发展需求，而且能够使得学生更加深入地了解到创新创业的所有的过程，加强他们对于创新创业活动的感受体验。而且这对于学生创新创业目标的确立，也有着一定的积极影响，可以促进学生进行多方位的考虑，在市场发展的环境下汲取各种创新创业经验，提高自身综合创业能力。 （五）重视计划项目的宣传
当前，关于我国大学生的创新以及创业培训计划只属于一种表面工作，出现这种问题主要是由于缺乏一定的宣传以及缺乏比较适当的方法。因此，高等学校以及教育部门一定制定比较合理化的宣传方案，要保障提出的宣传方案具备有效性，比如：可以利用大学生经常使用的社交平台（比如：微信，微博以及广播等）来使得大学生的创业以及创新培训计划得到发展。除此之外，教师可以利用课堂推广相应的创新知识，从而把创新以及企业家精神彻底的灌入到学生的思想当中。
（六）重视学生心理素质的建设
大学生在学校生活了非常长的时间，这样就难以感受到社会的压力。他们在毕业之前对社会的方方面面充满了较大的向往，他们的心理素质非常的差，创业的过程非常的不平稳，在这其中会遭遇到各种各样的挫折以及失败，因此，高校一定要在创业项目开始之前，从源头上使得学生的心理素质得到提高，保障创业理念的正确化，如果面对一些困难以及挫折，一定要保持一种乐观以及开放的心态。要学会从失败当中发现问题，然后不断的总结教训，要积极的面对后续过程中面对的每一项工作。
（七）建立项目评估系统
要建立一个综合性的评估体系，主要包含对实施过程以及结果实施相应的评价，这样可以使得大学生的创新创业培训计划得到进一步的推进，这一点是非常关键的。创新以及创业培训计划非常的重视学生参与项目研究的具体过程，并且非常的重视学生在这个过程当中学到了什么样的教训，以及在其中获取了哪些具体创新思维以及创业能力。因此，项目评估系统一定要重视评估成员的素质以及能力，以及他们在研究过程中的具体努力程度，进步以及收获等。在评价标准当中不仅要鼓励那些比较优秀的创新人才，而且同样需要非常的重视创新能力以及创新意识的培养与普及。在发挥专家在项目评估以及项目结论中具体作用的同时，一定要重点的发挥導师的指导，启发以及领导等作用。
（八）奖励机制
可以建立一定的奖励机制，并且可以在物质上以及精神上对参加项目计划的学生进行不断的激励，在实施深入改革的过程中，可以在学年的综合评价中保障创新项目的具体权重得到较大的提升。在综合评估当中，可以适当的增加论文发表，设计作品以及课外活动报告等内容的权重，并将其以及奖学金评估之间联系起来。自觉的创新意识具备非常积极的作用，可以激发学生对创新热情以及科学研究方面发挥更大的作用。与此同时，学院可以适当的考虑把项目团队的具体研究成果当作学生档案的一部分，并提供比较详细化的材料，这样才可以证明其具备更好的实践能力，并且可以为将来职位的寻找提供有力的帮助。
四、结语
根据以上叙述可知，目前我国的大学生创新创业计划的实施是高等院校培养人才的重要手段，也可以很好地适应现代国家市场的人才需求，尽可能地减少应届毕业生的就业压力。这主要是通过培养大学生的创新创业意识以及创新创业能力，鼓励大学生勇于创业。这也就要求教育部在进行项目落实的过程当中，时刻注重高校的人才培养体系，将人才培养需求融入其中，这样才能够明确大学生的创业与国家发展之间的重要联系。
（作者单位：辽宁经济职业技术学院）
一、前言
随着我国对于教育的重视程度不断加深，教育改革的浪潮也逐渐渗入到各种院校当中。就当前的大学生毕业生就业形势来说，他是十分严峻的，由于目前我国的大学生数量不断增加，就业压力也在不断地增加。在这种大背景下，国家发现了创新创业的重要性，因而在教育改革当中高校当中开展大学生创业活动实践项目，成为了新的改革目标。期望能够通过这种实践项目培养大学生的创新创业能力，使他们有着更好的动手实践能力和创新思维。
二、大学生创新创业训练计划项目的简要分析
（一）目前我国大学生创新创业训练项目的开展情况分析
据大数据分析可知，我国目前在大学生创新创业训练计划项目的开展过程当中，普遍存在着落实不严格的问题，许多的高校，大学生甚至对这个项目没有一个清晰地认识，甚至还有些大学生对这个项目存在着轻视的态度。对于大学生创新创业项目，有些学生可能对他保持着较高的了解热情，但是由于学校的宣传及落实不到位，使得大学生在计划项目的实施过程当中存在着诸多的问题，而且不能够得到及时的解决。大学生创新创业训练项目对开始的目的是希望大学生能够打好创新创业的基础，对自主创业当中的各项知识得到充分地了解，然后通过该项目当中的训练来完善自身的实践技能，在实践当中提高自己对于市场的认知，进而冷静地面对市场发展过程当中的各项问题，但是这种教育教学方式存在着一定的跟风行为，许多的大学生都是一时起意，并不能够进行计划性的训练，这也就使得他们在训练过程当中很难得到创新就业的能力锻炼。此外，这个训练项目的开展，主要是通过计算机网络和实验室来实现的，有一些中小型城市的高校，在硬件设施上并不完善，这就使得他们的项目开展并不十分顺利，缺少硬件支持，使得教学效果大打折扣。
（二）大学生实施创新创业训练计划项目的重要性分析
由于创新创业计划的整个项目，他在涉及范围相对广泛，能够使得学生通过实践模式来提高自身的专业知识技能，而且提前感受市场的发展需求和未来的就业形势，并对自身的综合能力有一个清晰地认知，然后根据自身能力的缺陷进行充分锻炼，在学习实践过程当中，实现自我竞争力的提升。而且大学生创新创业训练计划项目的实施可以很大程度上的改变，大学生的就业观念，提高他们的思维创新能力，尽可能地打破他们的固化思维，减少因为自身专业而限制未来的就业方向这个问题。另外，大学生创新创业训练计划是有一个系统性的训练计划的，在学习过程当中，可以通过实践来提高大学生对于计划性训练和系统性训练的充分了解，使得他们的自律性得到提高，还可以，很大程度上提高他们在训练当中的自我反思能力。目前在我国教育不断改革的大背景之下，对大学生创新创业进行训练项目的落实，可以很好地得到教师，学生及教育部门的重视，使得国家对大学生的创新创业成鼓励态度，制定更加科学合理的教育管理体系，使得大学生在未来就业过程当中有着更多地帮助。
三、对大学生创新创业计划的探索与实践
（一）定制科学的学习计划
要想在大学校园当中实施创新创业训练计划项目，就必须面对大学校园内复杂多变的外在环境，以及学生存在的各项问题。这就要求高校在进行大学生创新创业训练计划的实施过程当中，实现项目上的突破，应该制定更加科学的学习计划，然后將学习内容与实践内容进行有机结合，从而使得学生对该计划有一个清晰明确地了解，进而得到计划的落实，当然，这个学习计划可以在理论上给学生一个策划功能的帮助，使得学生在相关课程的实践上有着更好的前进动力。另外，在相关课程的实践课上，应该加强大学生团队意识以及动手能力的培养，这就需要教师加以正确引导，建立新的学习模式，打破传统的学习形式，提高大学生在学习过程当中的主导地位，从而激发他们的学习潜力。
（二）加强创新创业线上平台运用
实践教学平台的运用是为追求知行合一，学生在理论学习掌握的同时，在实践中提升创新创业能力。线上平台提供学习、演练、模拟等活动，为学生提供高质量的各种移动设备学习体验。学生可以根据需要，提取平台上的各项业务支持并业务指导。平台通过短视频片段支持碎片化的微学习，将线上平台与面授训练相结合，支持关键技能的培养，而学生通过虚拟现实能够增强学习经验。因此，通过与学习管理系统的整合，拓展了课堂以外的培训，达到了培养学生创业精神、创业意识和创新创业能力的目标要求，也能够支持学生参与创新创业项目和创业竞赛项目。
（三）加强学生团队的建设
一个好的项目的实施，必然离不开团队的支持，只有团队的根本能力达标，才能够促进项目达到更好的效果。大学生创新创业训练计划项目也是如此，要想使得大学生创新创业训练项目得到有效地落实，就需要进行良好的团队建设。这就要求教师应该在大学生的实践过程当中进行人才的筛选，这就要求在人才衰减过程当中扩大人才选择范围，可以从不同年级，不同专业中选取具有不同专业知识技能的人才，在进行人才团队的建设之后，还应该有教师进行指导，确保不同专业的学生团队可以选取不同地教师进行指导，使得指导更具有针对性，提高实践与探索过程当中的科学性。总之只有进行人才团队的加强，才能够从基础上完善大学生的知识结构体系。
（四）加强校企合作
由于单方面的课堂授课存在着局限性，不能够使得学生的创新实践能力得到全面发展，因此，高校可以组织相关的实践活动来提高学生对于自身能力的训练，进而提高自身的创新创业实践能力。由于学校与市场存在着一定的脱节，因此加强校企合作，取得企业的帮助，使得企业参与到活动组织过程当中，这样能够更加适应市场发展需求，而且能够使得学生更加深入地了解到创新创业的所有的过程，加强他们对于创新创业活动的感受体验。而且这对于学生创新创业目标的确立，也有着一定的积极影响，可以促进学生进行多方位的考虑，在市场发展的环境下汲取各种创新创业经验，提高自身综合创业能力。 （五）重视计划项目的宣传
当前，关于我国大学生的创新以及创业培训计划只属于一种表面工作，出现这种问题主要是由于缺乏一定的宣传以及缺乏比较适当的方法。因此，高等学校以及教育部门一定制定比较合理化的宣传方案，要保障提出的宣传方案具备有效性，比如：可以利用大学生经常使用的社交平台（比如：微信，微博以及广播等）来使得大学生的创业以及创新培训计划得到发展。除此之外，教师可以利用课堂推广相应的创新知识，从而把创新以及企业家精神彻底的灌入到学生的思想当中。
（六）重视学生心理素质的建设
大学生在学校生活了非常长的时间，这样就难以感受到社会的压力。他们在毕业之前对社会的方方面面充满了较大的向往，他们的心理素质非常的差，创业的过程非常的不平稳，在这其中会遭遇到各种各样的挫折以及失败，因此，高校一定要在创业项目开始之前，从源头上使得学生的心理素质得到提高，保障创业理念的正确化，如果面对一些困难以及挫折，一定要保持一种乐观以及开放的心态。要学会从失败当中发现问题，然后不断的总结教训，要积极的面对后续过程中面对的每一项工作。
（七）建立项目评估系统
要建立一个综合性的评估体系，主要包含对实施过程以及结果实施相应的评价，这样可以使得大学生的创新创业培训计划得到进一步的推进，这一点是非常关键的。创新以及创业培训计划非常的重视学生参与项目研究的具体过程，并且非常的重视学生在这个过程当中学到了什么样的教训，以及在其中获取了哪些具体创新思维以及创业能力。因此，项目评估系统一定要重视评估成员的素质以及能力，以及他们在研究过程中的具体努力程度，进步以及收获等。在评价标准当中不仅要鼓励那些比较优秀的创新人才，而且同样需要非常的重视创新能力以及创新意识的培养与普及。在发挥专家在项目评估以及项目结论中具体作用的同时，一定要重点的发挥導师的指导，启发以及领导等作用。
（八）奖励机制
可以建立一定的奖励机制，并且可以在物质上以及精神上对参加项目计划的学生进行不断的激励，在实施深入改革的过程中，可以在学年的综合评价中保障创新项目的具体权重得到较大的提升。在综合评估当中，可以适当的增加论文发表，设计作品以及课外活动报告等内容的权重，并将其以及奖学金评估之间联系起来。自觉的创新意识具备非常积极的作用，可以激发学生对创新热情以及科学研究方面发挥更大的作用。与此同时，学院可以适当的考虑把项目团队的具体研究成果当作学生档案的一部分，并提供比较详细化的材料，这样才可以证明其具备更好的实践能力，并且可以为将来职位的寻找提供有力的帮助。
四、结语
根据以上叙述可知，目前我国的大学生创新创业计划的实施是高等院校培养人才的重要手段，也可以很好地适应现代国家市场的人才需求，尽可能地减少应届毕业生的就业压力。这主要是通过培养大学生的创新创业意识以及创新创业能力，鼓励大学生勇于创业。这也就要求教育部在进行项目落实的过程当中，时刻注重高校的人才培养体系，将人才培养需求融入其中，这样才能够明确大学生的创业与国家发展之间的重要联系。
（作者单位：辽宁经济职业技术学院）