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对于作文教学,我们每一位语文老师都深有同感,那就是＂难＂。每次布置作文,学生一片惊叹、茫然、无奈,都希望老师能在写作前作详细的指导,希望有例文可仿照、摹写,甚至希望老师能开恩延长收交的时间。
引导初中生重视课内阅读获取作文素材的实践
【摘 要】
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对于作文教学,我们每一位语文老师都深有同感,那就是＂难＂。每次布置作文,学生一片惊叹、茫然、无奈,都希望老师能在写作前作详细的指导,希望有例文可仿照、摹写,甚至希望老师能
【机 构】
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南宁市宾阳县宾州第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年2期
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