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词汇是语言不可或缺的组成部分，没有词汇，也就没有句子，我们就无法表达。词汇量是制约英语学习的主要因素。因此，如何提高初中阶段英语词汇教学的有效性，提高课堂教学的效率，是英语教师们需要解决的一个新课题。传统的英语词汇教学中，英语教师为了帮学生们打好英语学习的基础，反反复复地抓好词汇的听、说、写的练习。我作为一名一线的英语教师，也深知词汇学习一直是学生在英语学习中感到最难的部分，特别是词汇的积累与运用。