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空间性是地理学非常显著的特性,一切地理现象、事件、过程都以地理空间为发生背景.而地图被称为是地理学的第二语言,因而地图阅读能力培养可以有效提升学生空间感知能力,增强学生的区域认知.本文以2015、2016年湖州市毕业学业考试第22题为例,阐述基于地图的历史与社会阅读能力培养问题.
基于地图的历史与社会阅读能力培养
【摘 要】
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空间性是地理学非常显著的特性,一切地理现象、事件、过程都以地理空间为发生背景.而地图被称为是地理学的第二语言,因而地图阅读能力培养可以有效提升学生空间感知能力,增强
【机 构】
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湖州市教育科学研究中心
【出 处】
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教学月刊·中学版(政治教学)
【发表日期】
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2016年7期
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