【摘 要】
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党的十八届五中全会开启了我国的全面“二孩时代”。很多家庭准备生育二孩,面对即将或已到来的家庭二孩环境,无论是长子女还是幼子女,因心理自我调节能力较差,都会出现不同程
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党的十八届五中全会开启了我国的全面“二孩时代”。很多家庭准备生育二孩,面对即将或已到来的家庭二孩环境,无论是长子女还是幼子女,因心理自我调节能力较差,都会出现不同程度的心理健康问题。我们作为农村小学教育工作者,要善于运用心理学原理,积极引领学生家长做好学生的心理健康教育工作。本文建议从以下几方面加以实践:改变长子女的认知,逐步接受二宝的到来;调适长子女的情绪,营造和谐的家庭氛围;引导孩子学会分享,找准角色定位;遵循平等规则,学会调整自己的行为。
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