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从“他控”到“自控”的英语自主学习能力养成探究
从“他控”到“自控”的英语自主学习能力养成探究
来源 :辽宁工业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ptf_phoenix
【摘 要】
:
针对目前我国学生英语自主能力培养的现状,把研究重点放在自主学习对学生英语技能提高的实践方法上,从重视学习策略和自学能力培养入手,贯彻以学生为中心的理念,开展以小组为
【作 者】
:
蒋宏
刘实
【机 构】
:
渤海大学大学外语教研部
【出 处】
:
辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
自主学习
合作学习
任务型教学模式
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针对目前我国学生英语自主能力培养的现状,把研究重点放在自主学习对学生英语技能提高的实践方法上,从重视学习策略和自学能力培养入手,贯彻以学生为中心的理念,开展以小组为单位的合作学习,构建任务型教学模式,实现学生由"自知"到"自觉"的转变,形成符合英语教学特点的英语自主学习能力培养模式。
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