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中年级是小学作文教学的启蒙阶段,合理利用教材,二度开发单元习作,通过“微话题”“微积累”“微情境”“微写作”“微点评”的教学方法,可以激发学生习作的原动力,激起学生习作的头脑风暴,轻叩习作教学大门.
“微微”叩开习作教学的大门——以三年级上册教材为例谈中段作文启蒙
【摘 要】
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中年级是小学作文教学的启蒙阶段,合理利用教材,二度开发单元习作,通过“微话题”“微积累”“微情境”“微写作”“微点评”的教学方法,可以激发学生习作的原动力,激起学生
【机 构】
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浙江省台州市玉环市楚门中心小学,浙江 台州,317605
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年1期
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